教师在深层阅读引动中的角色担当

作者：蒋兴超

来源：语文教学通讯, 2018, (35): 58-59.

• 阅读
• 深层引动
• 语文教师
• 角色担当

当下的课改,愈加重视学生的课内外融通阅读、整本书阅读,以使其达成视界的辽阔和厚实的积淀。语文教师在深层阅读的引动中扮演着重要的角色,既是广泛阅读的先行者,又是深度阅读的耕耘者;既是阅读兴趣的点燃者,又是深层阅读的引动者;既是融通阅读的引领者,又是习惯养成的呵护者。语文教师的角色转变和自觉担当,会将学生引向深层阅读。