小学阶段的家庭劳动教育在教育体系中发挥着重要的基础作用。尽管当前小学家庭劳动教育的实施取得了可喜的进展，但也面临一些困境，集中表现为家长劳动教育观念较差、儿童身心发展不成熟、学业负担繁重以及不良社会风气等，阻碍了劳动教育的落实。基于此，树立正确的劳动教育观念、家长积极参加相关培训学习和形成家庭学校社会协同共育格局是破解困境的有效实施路径。
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