从事语文教学工作多年,笔者体会到:要抓好高中生的课外阅读,就要把"有书读"作为基本条件,有了书,学生的阅读才会有阵地;就要保障一定的阅读时间,如果阅读时间不充足,课外阅读的重要性就无法凸显;就要把培养阅读兴趣当作重点,如果兴趣不浓,阅读效果就会大打折扣。做到以上三点,就能在阅读中陶冶学生的情操,在语文教学中体现课外阅读的重要性,进而提高学生的语文素养。
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