情境式教学法在“计算机应用基础”中的设计与实现

作者：曹璞

来源：信息与电脑(理论版), 2015, (24): 180-181.

• 情境式教学
• 计算机应用基础
• 课程定位

情境式教学具有形象逼真、情深意长,知、情、意、行融成一体的特点,巧妙的将学生的认知和职业技能结合起来,从而激发学生积极主动参与活动,创建相互协作、协同创新的新型教学模式。基于此,主要是以"计算机应用基础"课程为例,重点演绎了"宣传海报"模块,围绕情境式教学法,介绍高职信息类课程设计与开发的方法。

• 单位
  广州南洋理工职业学院