多模态视角下口译听辨教学新探究

作者：田新宇; 韩喜华; 韩昉

来源：校园英语, 2019, (06): 59-60.

• 多模态教学
• 口译听辨
• 听力与译述

听辨能力训练是口译教学的重要组成部分,但目前该训练存在教学体系不完善、教学方法单调、教学材料不充足等弊端。文章在阐释多模态理论的基础上,以《听力与译述》课为例,提出多模态听辨训练策略,并通过教学实例展示听辨训练的设计,力求解决口译听辨训练中存在的问题,改善训练效果。

• 单位
  河北医科大学; 河北师范大学