<正>立体几何是研究现实世界中物体的形状和大小以及位置关系的重要课程,它在高考中占据很大的比例.但其学习过程对学生来说是极具挑战性的,学习者必须具备良好的空间想象力、逻辑推理能力和转化思想,因此有针对性地对其进行剖析研究是必要的.本文基于"六何"教学认知策略,对2018年高考全国卷Ⅲ理科第19题做试题解析,从试题内容来源到学生需达到的目标作全面分析.以期帮助学生更好地理解题目,有信心做题,遇到相似题型会举一反三,在做题中体会到数学的乐趣与魅力,同时也对教学提出思考.
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