<正>批判性思维是创新型人才的必备特质,也是考察学生核心素养的重要维度之一。笔者所在学校的数学团队依托省级立项课题"小学生数学批判性思维启蒙的实践研究",积极探索小学生数学批判性思维的基本内涵、形成条件及培养策略,发展学生理性思维。一、批判性思维的具体内涵在开展小学生数学批判性思维研究之初,课题组曾做过一次问卷调查,发现不少教师对批判性思维的内涵理解比较模糊,甚至认为批判就是否定,就是推翻,
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