深入研究高职课程教学中的微课应用,有助于教师教学水平的提升和学生自主学习能力的培养。通过对微课在高职课程教学中的应用价值进行研究,分析了微课在高职课程教学中存在的主要问题及原因,并针对问题提出了提高高职学生的学习主动性、端正教师应用微课的态度、加强教师培训、强化师生共同建立评价机制、校企共同开发优质课程的微课资源等优化措施,为进一步推进我国高职教育"三教"改革提供借鉴。
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