初中数学主题式探究活动教学策略

作者：杨蓓

来源：读写算, 2020, (12): 104-105.

• 初中数学
• 主题式活动
• 教学策略

从当前实际的教学情况来看,数学学科教学中已经出现了较为明显的形式化倾向。而随着新课改的深入推进,"注重教学实质,淡化教学形式"已经逐渐成为一种至关重要的教学指导思想。基于这一前提条件,主题式探究活动逐渐在数学教学活动中突显出其应用价值。因此,本文将谈一谈应该怎样在初中阶段的数学教学中组织开展主题式探究活动。