我国对教育事业的重视度在不断提升,在中职教育中,教师不仅要注重教学内容的教学情况,还需要注重学生核心素养的培育工作。现阶段培育学生核心素养已经成为我国中职学校公共基础课程教学内容的一部分,教师在展开公共基础课程教学时,适当运用相应的途径提升学生的科学精神与实践创新能力,进而提升学生的核心素养。教师展开公共基础课程教学时需要时刻注意自己的言行举止,教师提升自身的核心素养,能够为学生核心素养培育工作提供一定工作基础。
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