摘要

语文是小学阶段的一门基础学科,其中习作教学是语文课堂教学中非常重要的环节。现阶段,我国小学生的语文习作水平有待提升,语句平淡以及写作思路匮乏是普遍存在的现象。本文就在核心素养视角下,对小学语文习作教学中培养学生的思维能力进行一系列论述,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。