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摘要
主题情境教学是以主题意义为引领,教师在英语教学中基于教材内容创设与单元主题相关的场景,使英语教学变得主线清晰、有情节、有内容,意在使学生在主题情境教学过程中能够对知识自然吸收.本文结合译林新版小学《英语》低年级教学案例,探讨了如何在低年级英语课堂教学中有效地创设主题来丰富教学情境,激发学生的英语学习兴趣,提升学生的英语学科素养和综合语言能力.译林新版小学《英语》教材(一年级起点,下同),虽然每个单元板块的呈现方式不同,但都围绕着单元话题展开,实现了单元教学目标.在教学过程中,教师通过主题导入创设出合理的情境,鼓励学生在情境中合理运用语言,将语言知识融会贯通,提升学生的综合语言运用能力.
