改良CBL+FC教学法在内科教学中的应用研究

作者：金建军; 田笑笑; 张世同; 白艳丽; 刘献民; 张瑜

来源：中国高等医学教育, 2022, (02): 109-110.

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目的：观察改良CBL+FC教学法在内科教学中的效果。方法：选择内科学中以“综合性知识”为主的章节“上消化道出血”为切入点，对一个大班的148名临床医学本科生(实验组)进行了改良CBL+FC方法教学。同时同年级另外一个大班145名学生(对照组)继续用传统多媒体方法教学。实验分8个步骤，在一名教师主导下完成，然后由第三方(教学办)进行效果评价。结果：各相关方面的比较，实验组明显优于对照组，差别有显著性。结论：改良CBL+FC教学法教学效果良好，可以用于内科教学中。

• 单位
  河南科技大学; 河南科技大学第一附属医院