游戏化教学是幼儿教育的主要部分,对幼儿的成长有着较大帮助。幼儿对游戏实践性教学方式具有浓厚的接受能力与兴趣,游戏化教学能够显著提高幼儿学习效率。但于现实教学中,幼儿园未有效合理地应用游戏化教学理论与实践,导致其在开展中依然存在一定程度上的阻碍。对目前幼儿园中的教学游戏化现状进行分析,并提出完善游戏化教学策略。
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