浙科版生物学教材背景下的课程资源开发与利用

作者：金洪刚

来源：中学生物教学, 2019, (18): 41-42.

• 课程改革
• 浙科版教材
• 课程资源开发
• 教学模式

自浙江省使用浙科版高中生物学教材后,教师积极使用多种方法开发教学资源。介绍"应用—原理—应用创新"的教学模式,更加充分地使用每一种教学资源,提高教学效率,促进学生的发展。