整合资源 优化课堂——情境教学在数学教学中有效运用初探

作者：李建彬

来源：读写算, 2018, (33): 221.

• 情景教学
• 数学
• 运用

随着新课改进程的不断推进，想要让课堂教学变得更为高效，需要改进传统教学中的各种问题，这也是目前小学数学教学所遇到的问题。然而情境教学是一种效果俱佳的教学模式，不仅能培养学生的兴趣，激发学生的学习动力，还能使课堂氛围变得活跃，让学生在轻松愉快的环境中学习到更多的知识。