在中国哲学史的发展历程中，“知”与“行”的关系问题一直备受瞩目，从先秦诸子到宋明理学家都对这一问题保持了关注，直到王阳明提出“知行合一”才为中国哲学发展史“知”“行”关系的探讨画上了终止符。本文旨在梳理“知行合一”的思想脉络，并从理论依据、具体内涵及其实践能力三个方面来对王阳明“知行合一”思想的价值进行粗略地探讨和分析。
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