初中物理教学小实验创意设计

作者：朱洪强

来源：中学课程资源, 2019, (04): 49-50.

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聚焦物理小实验创意设计,需要教师发挥主导作用,对教学资源进行全面整合,筛选实验设计信息,为学生提供更多的实验操作机会,这样可以有效提升课堂教学效度,促进学生物理实践能力的提升。小实验有其独特属性特点,深受师生欢迎,其适合度更高,助学效果更强,具有广泛的应用前景,值得教师做深入探究。