河北省基于产教深度融合的高职院校人才培养模式

作者：**丹; 王荣

来源：时代金融, 2018, (33): 384.

• 高职院校
• 产教融合
• 人才培养
• 机制创新

在产教融合中,"双元制"以及"做中学"作为一大理论来源,通过深入研究高职院校中产教融合人才培养专业设置以及产业需求中长效保障机制以及共赢机制,从而提出培养高职院校人才培养模式创新机制。基于此,本文分析了河北省基于产教深度融合的高职院校人才培养模式。

• 单位
  秦皇岛职业技术学院