基于核心素养刍议高中历史课堂中传统文化的渗透策略

作者：祁石英

来源：文化产业, 2021, (24): 121-122.

核心素养是历史教学的导引目标,传统文化是历史教学的宝贵资源,因而教师在核心素养下探究传统文化在历史教学中的科学渗透具有非常高的科研价值。文章首先简述核心素养对历史教学的实施要求,其次概述传统文化对历史教学的资源助力,然后详细阐述核心素养下传统文化在教学氛围、教学内容及教学评价中的渗透,最后简单叙述对核心素养下传统文化渗透于历史教学的思考。