高职院校图书馆在数字化校园建设中的角色定位——以广东文艺职业学院为例

作者：董世昌

来源：科技视界, 2016, (10): 222.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2016.10.158

• 高职院校图书馆
• 数字化校园
• 角色定位

本文结合广东文艺职业学院数字化校园建设的实践案例,提出了高职院校图书馆在数字化校园建设中与网络中心、教务处的角色定位区分,以供各高职院校在数字化校园建设中参考借鉴。

• 单位
  广东文艺职业学院