摘要

写作是衡量学生英语应用能力的重要指标之一,英语应用文写作是高职高专学生必须掌握的重要技能。本文旨在基于对自创语料库的学生英语应用文进行分析,找出错误进行分类,并提出可行的对策。

  • 单位
    苏州经贸职业技术学院