幼儿时期是培养孩子人生观、价值观的关键时期,这个时候外界的环境、人文的环境都对幼儿的发展有着很大的影响。幼儿园要为幼儿们创设合理的环境,用环境来支持幼儿们健康、全面地发展。在实际的活动里,支持性环境的创设一直被幼儿教师所忽略,并且幼儿的参与也非常低。因此,如何有效地创设支持性环境,让支持性环境发挥最大的效用,是每个幼儿教师需要思考的问题。