“古今互鉴”让语文教学更丰盈

作者：卓小琴

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, (09): 42-43.

• 小古文
• 阅读教学
• 古今互鉴

将小古文引进语文课堂,能帮助学生传承民族文化的基因,丰厚文化底蕴。小古文运用于教学导入时,可为课文引路,激发学生的求知欲;运用于领悟情感时,可印证想象,帮助学生深入文本;运用于解答疑惑时,可引发思考,生成丰富的课堂教学资源;运用于意犹未尽时,可拓展课外阅读,开阔学生的视野。小古文和白话文的古今互鉴,促使语文课堂变得灵动而丰盈。