职业教育中国舞专业作为向社会输出舞蹈人才的重要一环承担着不可忽视的意义,针对社会的发展及区域教学特色应不断检查和编订和实施适时的教学目的,从而判定课程设置的人才培养效果。论文将以广西少数民族地区中国舞课程的考核评价方式作为论述的基点,将中国舞的课程设置分为目标、内容和评价进行探讨。根据需求设定目标,根据目标制定内容,依据内容组织方法,最后进行课程评价反馈教学目标力求实现对广西少数民族地区职业教育中国舞课程考核评价方式的探索创新,并完成其在实践与理论层面的双覆盖。
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