化学探究性课堂中“放”与“引”的思考

作者：徐雁雄; 陈雪芬

来源：中学教学参考, 2022, (20): 72-74.

• 放手
• 引导
• 化学探究性课堂

文章简述探究性课堂的内涵，分析当前化学探究性课堂中“放”与“引”的教学现状，提出恰当“放”“引”的教学策略，即放开探究，不淡化引导；放开质疑，不放弃引导；放开分享，不忘记引导。