基于核心素养的高中化学教学实践探析

作者：蒋梦兰

来源：甘肃教育, 2022, (09): 105-108.

• 高中化学
• 核心素养
• 价值
• 教学实践

培养高中生的化学学科核心素养，教师必须站在全面发展的角度，充分认识化学核心素养包含的内容、特点以及内在本质，尤其在新时代背景下，必须转变教学观念，优化教学方式，改进实验教学，切实提升学生的内涵认知能力。文章以学生核心素养发展为指引，理清了化学学科育人的价值意涵，并对高中化学教学实践路径进行了探究。