目的探讨医学高职高专院校的病理学"肿瘤"章节的说课设计。方法从说教材、说教法、说学法、说教学程序等方面对"肿瘤"章节进行说课设计。结果通过"肿瘤"说课,提高了教研活动实效、备课质量及教师素质。结论通过说课,增强了知识结构合理性、实践性和应用性,满足了高职高专院校着重培养实践型高素质医疗人才的社会需求。
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