地域文化专指中华大地特定区域源远流长、独具特色，在传承中仍发挥作用的文化传统，其是高校课程思政改革和建设的重要教育资源。文章以贵州省“三线精神”为创新内容，结合学科优势和课程特点，从课程教学内容、课堂教学、实践教学等方面探讨“三线精神”在“材料科学导论（双语）”课程中的融入，充分发挥其在课程思政教学改革和实践中的价值引领、素养培育及责任提升的作用，让思政元素与专业知识相互助力，充分发挥专业课教书与育人的双重作用。
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