本文在分析英语教师语言意识内涵的基础上,通过宏观和微观两个层面详细探讨了教师语言意识对中学英语教学的积极作用。此外,文中说明了强化教师语言意识对我国英语教育事业和英语教师自身专业发展的启迪。基于上述研究得出,今后应强化中学英语教师语言意识的培养,为中学英语教师的发展指明了方向。
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