信息技术与语文课程的有效结合，能够优化教学实践，提高教学质量，促进课程改革走深走实。基于此，本文对融合信息技术的小学语文单元整合教学进行了六个方面的策略探究：做好学生调查，课前进行学情分析；整合数字资源，优化单元教学内容；构建教学情境，激发学生学习兴趣；及时点拨指导，辅助学生自主探究；搭建交流平台，展示单元学习成果；利用数据资源，实现单元教学评价，旨在提升小学语文的教学质量。
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