一些教师在教学"打电话"时,把它当作一种应用型问题来教学,而忽视了其作为"综合与实践"课的特点,导致"打电话"教学对于发展学生核心素养的作用未能发挥出来。根据课程标准对"综合与实践"以及"打电话"教学的要求,确定教学时需要注意的四个关键问题,具体从情境问题的设置、方案的提出与优化、方案的表征、教学价值四个方面进行教学研究,并提出了教学建议。
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