目前会计行业正由传统时代迈向人工智能时代，这将经历一个漫长的转型期。在此期间，会计教育不能一步到位地以智能化时代的要求进行大刀阔斧的改革，应该既保证学生对传统会计技能的学习以满足当下的就业需求，同时也立足未来使学生具备智能化时代的会计技能。对于会计职业教育而言，面临着教学重点、教学内容、教学模式等三方面的不明确。为解决这一问题，本文针对课程设计、学生培养、教学条件这三点，提出相关建议。
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