提高农村小学高年级语文课堂教学合作探究法实效性策略

作者：石姗姗; 孟庆君

来源：学周刊, 2019, (28): 57.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.28.052

• 农村小学
• 高年级语文
• 合作探究法
• 实效性

在农村小学高年级课堂,按新教改的要求,部分教师开始逐步转变观念,采用合作探究法的教学模式,引导农村小学高年级语文课堂逐渐走向师生合作、小组合作、生生合作的合作探究教学新格局。然而如何提高农村小学高年级语文课堂教学合作探究法的实效性是制约教学质量与学习效果的关键因素。