在教学工作中,情境教学法的应用能提高学生学习动力和质量,有利于优质课堂的营造。尤其是在高中地理教学中,情境教学法的应用不仅有利于传统课堂模式的改革,弱化教学乏味感,更有利于降低学生学习难度,提高教师教学效果。基于此,本文分析了高中地理教学中应用情境教学法的意义和策略,以期为广大高中地理教师的教学带来一定的启发。
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