为了提高学生的自主学习和知识运用以及综合创新能力,教师在课程教学中不仅要传授学生知识,还要时时考虑对学生计算思维能力的培养;该文从计算思维的概念出发,对案例式教学方法中如何培养计算思维能力做了尝试,介绍了在面向程序设计的案例式教学法的实践中,采用思维导图来完成案例问题的相关知识体系整理,同时按照计算思维的问题解决流程对一个案例问题的解决过程做了叙述。
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