慢慢耕耘,静待花开——浅谈小学数学课堂教学过程中的“慢”艺术

作者：江碧清

来源：教师, 2019, (09): 84-85.

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现代社会进入了高速发展的快车道,教育也被裹挟在这激情与速度的洪流之中。但小学数学教学过程其实讲究的是"慢"文化,练的是"慢"功夫,需要教师持之以恒地辛勤教授、耐心引导;这个过程漫长而又复杂,需要教师静下心来,慢慢耕耘,静待花开。