素描是高校美术相关专业的基础课程，如同地基一般重要。在素质教育教学背景下，如何在美术基础教学中培养学生的个性化思维，是所有教师需要考虑的问题。个性化思维是学生形成独特创作风格的基础，而学生个性化思维的培养受到多方面因素的影响，是一个循序渐进的过程，需要教师不断优化完善教学模式与方针。主要对高校素描教学中，学生个性化思维的培养进行深入探究，希望可以激活学生思维，推进高校美术课程持续发展。
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