新课标理念下基于核心素养的整本书阅读教学设计

作者：葛磊

来源：内蒙古教育, 2022, (18): 81-88.

<正>华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授在谈及2022年版新课标时指出：学科素养关注的是每个学生的素养，核心素养一定要可教、可学、可评；教师要开展“素养本位”的单元设计、真实情境的深度学习、问题解决式的进阶测试，同时需要线上线下的智能系统支持；要从期望学生学会什么出发，专业地设计学生“如何学会”的过程。