社会认同视角下的妈祖文化校本课程开发研究

作者：罗丹

来源：教育现代化, 2019, 6(45): 290-292.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.45.096

• 妈祖文化
• 校本课程开发
• 认同
• 文化自信

独具特色的文化类校本课程不仅体现地方高校实现办学的特色,更是传承和发展中华优秀传统文化的重要途径。在社会认同视角下,构建基于文化认知、情感认同、行为认同的妈祖文化校本课程开发概念框架,并设计妈祖文化校本课程教学目标、教学形式以及评价方式,以期实现文化认同、增强文化自信。

• 单位
  莆田学院