<正>基于当前的教学现状来看,学生虽然对英语这门学科有着浓厚的学习兴趣,在课堂教学环节中也有着极高的参与兴趣,但是一提到写作课,学生就开始犯愁了。出现上述现象的原因在于写作要求学生具备较强的综合能力,而部分教师所采用的教学方法极其地枯燥乏味,并不能够取得理想的教学效果。基于新课程改革的背景之下,在初中英语的写作教学,教师就应该要重视导入环节,从而调动学生的写作积极性,
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