语篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用

作者：沈荣

来源：校园英语, 2020, (44): 171-172.

• 语篇分析
• 高中英语
• 阅读教学
• 运用策略

高中英语中的语篇分析理论,是基于英语阅读教学中专注于词汇与语法知识的碎片化教学而提出的,旨在通过语篇的整体阅读,结合问题的思考与分析,引导学生英语阅读能力循序渐进地获得提升。文章以高中英语阅读教学为例,从掌控结构模式、提炼核心内容、统筹全篇文本、梳理逻辑联系、激发语篇意识、关注全文语境、做好语篇总结等七个方面,探索了语篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用。