信息技术与初中音乐教学有效融合提高学生音乐鉴赏能力——以电影《音乐之声》音乐赏析教学为例

作者：侯婧颖

来源：教育界, 2020, (08): 34-35.

• 信息技术
• 初中音乐教学
• 有效融合
• 音乐鉴赏能力

网络、虚拟现实、多媒体等信息技术以其图、文、声、像、光、色并茂的特点把初中音乐教学带入了一个新的时代。巧妙运用信息技术,不仅能培养学生科学的审美情趣和情感态度,而且能提高学生的音乐综合素养,提高学生的音乐鉴赏能力,实现培养"全面发展的人"的核心目的。