探寻初中语文作文教学走出困境的蹊径

作者：王俊耀

来源：家长, 2021, (36): 157-158.

• 初中语文
• 作文教学
• 困境
• 途径

作文是创造性实践活动,体现学生的基础知识和知识的综合运用能力。目前初中语文作文教学虽然随着语文教学改革的不断深入,成绩斐然,但由于种种原因,初中语文教学现状也存在诸多令人担忧的问题。所以,探寻走出初中语文作文教学困境的蹊径,提升初中语文作文教学的质量,是语文教学应该关注的重点。