如何创设指向物理大概念的情境问题——以体育运动素材为例

作者：李子根; 彭晓春

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(12): 65-68.

• 大概念
• 物理情境
• 体育素材

站在大概念的高度利用短跑、跳高、荡秋千等常见体育运动素材创设物理情境，通过设置系列情境问题，建立物理学科“由一般概念升华整合为大概念”的学习通道，形成运动与相互作用观、能量观等物理观念，让学生避免知识零碎化，形成清晰的物理观念，提升物理核心素养。