“A magic card”同课异构——例析小学英语绘本教学“1+n”法则

作者：吴玮清

来源：广西教育, 2019, (29): 92-93.

• 小学英语
• 绘本教学
• 同课异构
• “1+n”法则

本文基于《跟上兔子》"A magic card"同课异构课例,阐述运用"1+n"法则进行绘本教学的策略,其中1指绘本故事内容本身,n指绘本教学所蕴含的有效教学策略。