伴随着近些年来我国对传统文化教育的重视,文言文已经出现在了小学语文教材之中。因此,身为新时期教育环境下的小学语文教师必须要对文言文教学给予足够的重视,再结合新课改下的教学理念探究合适的教学策略,能够让学生产生学习文言文的兴趣,使学生感受到我国传统文化的魅力,实现优化小学语文文言文教学效果的目标。