摘要

本文通过分析初中语文课堂的教学现状,阐述提升语文阅读课堂教学质量的必要性,提出构建语文阅读高质量课堂的策略方法。教师要根据新课标的要求,从学生的实际情况出发,树立发展的教育观念,面向学生,确立学生阅读的主体地位,体现教学的实效性,使语文阅读高质量课堂提质增效。