青春期是孩子们的人生分水岭,那么作为老师,学生这个特殊时期的心理特征我们应该了解,从而让我们的教育工作达到事半功倍的效果。制定有效班规可以使学生乐于接受,也符合中学生追求自尊、自信和参与的心理特征,让教育效果也可以达到事半功倍。培养一支高效的班干部队伍,利用班干部的榜样作用,带动全班同学向好的方向发展,帮助学生的自我意识朝着独立成熟的方向发展。依据学生的心理特点进行批评教育,让我们的教育工作更有成效。
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