借“优课”活动平台之力助推新教师专业发展

作者：刘大华

来源：天津教育, 2019, (29): 48-49.

• “优课”
• 活动平台
• 教师专业发展

对于刚从大学毕业就走上工作岗位的新教师,面对自己终身从事的事业,既充满了对未来美好的憧憬与热情,也面临走上讲台后现实环境带来的冲击:一方面是由于身份转变带来的孤独感,另一方面则是面对工作中与学生互动、课堂知识构建等方面因知识技能与经验欠缺而带来的无助感。帮助新教师尽快实现角色转换,引导他们积极地适应新的环境,在较短的时间内形成良好的工作态度与良好的工作习惯,快速提升综合业务能力,一直以来都是促进新教师专业发展的重要内容。